系统学应该成为学校课程

在讨论系统学与教育的关系时，朴昌根教授认为：

20世纪中期科学知识体系形成五层结构：①哲学+数学；②系统学；③自然科学+社会科学+思维科学（认知科学）；④技术科学；⑤工程技术。

与之对应的学校课程安排应该是：

①哲学与数学，②系统学，③基础课，④专业基础课，⑤专业课。

21世纪教育应该将“系统学”作为“通用基础课”（或者“一般基础课”，以示与哲学和数学区别）。像迄今为止的教育对哲学和数学所做的那样，应该从小学起安排“系统学”课程，一直到高中毕业。编写适合于中小学各年级学生的系统学教材将是一个具有里程碑意义的事业。

（20260109，PAI）